学科融合,丰富体验——新课程背景下的英语阅读方法新思路

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:acecar
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读是学生英语学习的基础,也是学生学科素养培养的重点.教师在教学指导过程中要充分考虑学生英语阅读学习的实际情况,积极为学生英语阅读提供新的教学思路和方法,满足学生英语阅读的实际需要,从而提升学生英语学习能力.rn《英语课程标准(2019)》中明确提出要初步培养学生英语阅读能力,帮助学生掌握阅读的思路和方法,实现英语阅读基础上的感悟.因此英语阅读教学过程中,教师要坚持学生在阅读中的体验与感悟,通过积累以及素材的丰富,提升学生的学习能力,用合理有效的方法降低阅读的难度,只有这样才能真正提升学生的英语阅读素养.
其他文献
Do certain daily sounds trigger an over-the-top emotional reaction,but yet don't seem to bother anyone else?This is the case with misophonia—a strong dislike o
期刊
主题阅读是指在主题引领下进行阅读和思维活动,将教材课文、课外资源、研读内容同师生互动等融为一体,在相互交融中最终形成一个开放性的教学空间、立体化的教学模式.在初中
期刊
主题阅读是围绕某一主题指导学生进行阅读的教学手段.在英语教学活动中,主题阅读表现出了更强的针对性、目的性,还能够有效剔除对英语概念教学产生干扰的其他元素,进而保留英
期刊
Where do living things live?rnLook outside.Do you see any living things?You probably do.Living things live almost every-where on Earth.They live in any environm
期刊
思维品质的培养已然成为当今初中英语教学中必不可少的环节.每当我们在研究和进行阅读课教学时,总是一遍又一遍地思考与探索如何在课堂教学中“不露山又不显水”地培养学生们
期刊
拓展阅读是对教材内容的延伸,既丰富了教学资源,也拓宽了学生的视野.当今时代背景下,阅读成为人们生活中不可或缺的一部分.它能丰富人们的精神世界,同时也谱写了英语教育的新
期刊
小学英语教材中的选文是提升教科书质量的体现.新课程标准中,对于英语教材中文章的选择也有一定要求:不但具有审美感,还需结合学生语言发展,不能过于简单与复杂,并要求在体裁
期刊
阅读属于小学生学习英语课程的重要环节.合理科学的阅读教学能够帮助他们学习与巩固所学知识,拓展词汇容量与文化储备.而英语课程标准中,对小学生的英语阅读能力提出更高的要
期刊
义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养.其中语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括听、说
期刊
导向思维品质,落实学科核心素养是英语教学实践的新指南.在语言教学中,我们不仅要关注知识与技能,扎实训练学生们听、说、读、写的语言技能,更要关照学生们的思维过程,通过指
期刊