浅析概念图在牛津初中英语教学中的应用

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaodashu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
概念图(concept mapping)是一种用图表组织和阐述表达知识的工具,也是一种知识结构的表现方式,是语义网络的可视化表示。其基本方法是:概念用节点(nodes)表示,概念间的关系用节点间的连线(links)表示,知识则被看作是由各种概念和这些概念所形成的各种关系。因此概念图就包括概念及概念的联结两大部分。 Concept mapping is a tool to organize and elaborate the expression of knowledge through diagrams. It is also a manifestation of knowledge structure and a visual representation of the semantic network. The basic approach is that concepts are represented by nodes, relations between concepts are represented by links between nodes, and knowledge is considered as relationships formed by various concepts and these concepts. Therefore, the conceptual map includes concepts and concepts of the two parts of the link.
其他文献
当今社会是以德育为核心,培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育时代,学校德育工作显得尤为重要。学生品德的形成是指学生在学校教育的条件下,通过自己的实践活动由被
期刊
湖南省黔阳县雪峯人民公社在五九年的松脂生产中,由于党委重视,作到了专人、专职、专领导,并贯澈了三包,和四定(?)包工、包产、包工具和定人,定地段,定数量、定质量的生产责
创设良好的教学情境是提高政治课教学实效的重要途径,教师该如何有效地创设教学情境呢?结合多年的教学实践,从创设生活探究情境,新闻背景情境,想象、交流情境以及借助多媒体
英汉两种语言在表达方式和思维习惯上的不同之处,往往是同学们在英语学习中感到最困难的地方,理解难到位,记忆难持久,一味死记硬背又易产生排斥心理。对此,我们若能另辟蹊径,
在综合实践活动中,学生从自己切身经验出发,学会在生活和实践中发现问题、解决问题,并在此过程中培养科学态度和创新精神、实践能力。由于综合实践课程具有较宽泛的外延,可以
期刊
1阅读表达阅读下面短文,并按照题目要求用英语回答问题(请注意问题后的词数要求)。For thousands of years,sailors have made model ships,using materials such as wood or
如今好多人喜欢网购,尤其时髦的是微信购物,因此有了“微商”这个新鲜职业,我妈就是“微商”大军中的一员.rn妈妈为了照顾我和姐姐,告别了“上班族”的生活,做了一名时间安排
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
期刊
练习教学是比较重要的教学内容,能够让学生在学习知识之后,经过练习形成一定的学习技能.在这一练习过程中,学生通常会经历由懂到熟,然后由熟到巧的道路.因此,为了提高小学语
作为一名小学数学教师,在教学过程中多让学生用数学语言有条理地表述获取知识的思维过程,把动脑理解、动口表达有机地结合起来,能够把学生的感知有效地转化为内部的思维活动,