【摘 要】
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2010年起,日语国际能力测试中加大了听力分值比重。因而提高学生的听力水平便显得更加迫切。在日语听力中,外来语给学生听力造成了很大的障碍,本文将通过对外来语的分析来探
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2010年起,日语国际能力测试中加大了听力分值比重。因而提高学生的听力水平便显得更加迫切。在日语听力中,外来语给学生听力造成了很大的障碍,本文将通过对外来语的分析来探讨提高听力的方法和策略。
Since 2010, the Japanese language proficiency test increased the proportion of listening scores. Therefore, it is even more urgent to improve students’ listening ability. In Japanese Listening, foreign words to students caused a great obstacle to hearing, this article will analyze the foreign words to explore ways to improve listening and strategies.
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