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开设心理健康教育课程是高校心理健康教育的主渠道。以2011年教育部印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为出发点，明确高校心理健康教育课程是集知识性教育与体验性教育为一体，为培养全体大学生心理素质而开设的专门课程的定位，厘清高校心理健康教育课程目标的发展性与建构性，内容的实用性与体验性，实施的互动性与开放性，评价的综合性与灵活性的特征，进而分析高校心理健康教育课程在教学策略中应注意深化学生主体意识、注重课堂内容整合性、教学方式多样化以及评价体系先进性的问题。