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语法教学是英语教学中的一个传统项目,为了把内容讲全面,大部分老师讲授是采多本语法书之长,练习是带领学生打题海战术,结果一个语法板块结束后,师生皆身心具惫.因为老师认为备课花费了许多精力和时间学生却似懂非懂,学生自己也觉得虽然学了语法规则做了许多练习却如雾里看花.鉴于此,高中英语语法教学应当如何操作成了课改过程中的一个亟待解决的问题.