【摘 要】
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本文以理工科高校的创新创业能力培养研究为背景,以“创青春”创业大赛为例,多层次、多视角地考察分析调研大赛在理工科高校参与情况,总结形成理工科大学生创新创业教育培养
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本文以理工科高校的创新创业能力培养研究为背景,以“创青春”创业大赛为例,多层次、多视角地考察分析调研大赛在理工科高校参与情况,总结形成理工科大学生创新创业教育培养的特点与规律.在分析以往理工科学生参与“创青春”全国创业大赛的基础上,积极探索符合理工科学生的人才培养模式,为推进理工科高校的教育教学改革、进一步提升教学水平和人才培养质量提高提供应用依据.
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