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“减负提质”，是我们每个教育者所追求的理想境界，但要想达到这一境界，却难上加难。特别是在农村，教师、学生负担过重的现象，客观、普遍存在。但这些年来，我校积极展开研究，通过创新批改模式--坚持“三控”，优化面批--践行了“以学生为本”、“以学生的发展为本”的人本观点，充分诠释了“为了每一位学生的发展”的新课程理念，促进了学生的转变：学生完成作业的兴趣、效率明显提高，学生作业字迹端正了，正确率提高了，涂改现象少了，作业速度明显加快了，学习成绩进步了，师生关系改善了，感情加深了。实践证明，农村小学“减负提质”并不难。那么，我校课题小组具体是怎样做的呢？