TBL 在急诊 ICU 护理实习带教中的应用

• 作 者: 王迎莉 王志方
• 机 构: 大连大学附属中山医院
• 出 处: 世界最新医学信息文摘（电子版）
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 护生 实习带教 以任务为基础的学习

目的探讨以 TBL 对提高急诊 ICU 护理教学效果的作用。方法将在我科进行2011级和2012级护理本科生，分别设为传统组和任务驱动教学组，进行临床实习教学，比较分析两组护生出科考试成绩的差异。结果任务驱动教学组护生理论考试成绩和技能操作成绩均优于传统组，差异有统计学意义(P ＜0.05)。结论与传统教学法相比，TBL 能提高急诊 ICU 的护理带教质量。