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英语不同于其他的学科，单纯依靠教师的讲解难以快速提升学生的能力。著名的教育家和心理学布卢姆曾经说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”足以见证学习兴趣的重要，而要想真正的激发学生的兴趣，就需要教师能够立足于学生的学习实际，关注课堂上的学生学习兴趣点，激发学生的学习积极性，从而促进高中英语课堂教学效率的提升。本文就根据笔者的教学经验，简单的针对如何在高中英语学习过程中激发学生的学习兴趣，促进课堂效率的提高提出几点想法。