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【摘 要】
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[摘 要]多媒体技术是在计算机的控制下将文字、声音、图像、动画、影像等各种媒体信息与计算机集成在一起形成的一种具有人机交互功能的多媒体集成系统，是一种科学与艺术相结合的现代化教学手段。多媒体教学手段在职业学校服装专业课教学中的整合和应用，具有传统教学方式不可比拟的优势，以其高效率、大容量、良好的视听效果、快捷开放的信息资源和互动的教学功能等特点，为培养创造型人才提供了优良环境。 [关键词]职业教
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2010年18期
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本文揭示了高中数学特点、探究学生的学习状态以及如何对学生进行科学学习方法的指导。 一、正确认识初高中数学的显著差别 在高中数学中，许多方面与初中数学相比有了明显变化，无论是教学语言、思维方式还是知识容量，都有别于初中数学。主要表现在以下三个方面： 一是语言抽象程度明显提高。在初中数学学习中，数学语言大多与生活有着较大的联系，学生学习的内容大多能够在现实生活中找到影子，学生理解起来并不
数学课给人的感觉是节奏明快、结构清晰。但在实际教学过程中，常常发现有的教师讲解如行云流水，可很多学生不能够真正理解老师的讲解，这是因为儿童期各种感知器官的功能和大脑的发育状况还不够健全和完善，感知、接受和处理语言信息的能力和速度都达不到成年人的程度。另外学生接触的知识经验少，大脑保留信息需要的时间长，节奏快了，大脑对收取的信息处理不过来，难免造成信息的脱落、积压，导致信息的传收活动发生障碍。所以“
背景与目的:目前肺癌是世界最常见的恶性肿瘤之一，发病率和死亡率逐年上升，是恶性肿瘤死亡的首要原因。肺癌中小细胞肺癌(SCLC)约为20％-25％，恶性程度高，转移早，预后差。尽管手术、化
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教师必须合理使用教材,灵活地运用电教、多媒体教学手段,在课堂上充分调动学生的积极性,使学生在轻松、欢乐的氛围中获取知识.在思想政治课教学中恰当地运用多媒体手段,能极