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教师的最高境界是：教是为了不教。为了达到这一境界，我们组一直都在探索如何让教师减负，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人，充分调动学生学习的积极性。让老师当好学生的指路人。本文就集体备课的意识，教学的重建，教学的反思和集体备课的认识作一些总结。
集体备课竞赛总结
【摘 要】
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教师的最高境界是：教是为了不教。为了达到这一境界，我们组一直都在探索如何让教师减负，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人，充分调动学生学习的积极性。让老师当好学生的指
【机 构】
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四川省宜宾市南溪区罗龙实验小学校
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年15期
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