【摘 要】
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幼儿的年龄小,认知水平有限,生活和学习基本都是基于兴趣的基础上.幼儿教学情境的创设可以激发幼儿的学习兴趣,提高他们主动思维能力,让他们积极地参与到教学活动中.rn一、幼
【机 构】
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洪泽外国语实验学校幼儿园,江苏 淮安,223100
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幼儿的年龄小,认知水平有限,生活和学习基本都是基于兴趣的基础上.幼儿教学情境的创设可以激发幼儿的学习兴趣,提高他们主动思维能力,让他们积极地参与到教学活动中.rn一、幼儿园教学情境创设现状rn幼儿一般是指3-6岁的学前儿童,他们活泼爱动,喜欢各种新颖的事物,良好的教学活动可以激发他们的学习欲望.我们发现,幼儿教师虽然很重视情境教学方式,但是在实际情境创设中运用的方法还比较单调乏味,内容不够丰富化,引不起幼儿足够的关注.在情境创设中,大部分教师没有从幼儿的发展阶段进行活动创设,内容之间的联系性不强,幼儿表演的机会少,学到的知识有限.
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