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摘 要：高等院校是我国推行社会主义“民主”、“法治”精神建设的前沿阵地，现阶段我国的普通高等院校思政教育工作并没有落实到细节中去。高等院校思政教育工作创新的方法革新还不够深入和具体，在高等院校的内部，高校负责人并没有对完善思想政治教育制度产生足够的重视。因此，在现当代，广大的思想政治教育工作者还没有认识到高等院校思政教育的必要性与迫切性。本文根据现阶段高等院校思政教育工作的具体细节展开讨论，提出几点提高我国大学生思想政治素养教育工作方面的可行性建议。
关键词：高等院校；思政教育；问题探讨
一、思政教育工作的重要意义
“经济基础决定上层建筑”，随着全球经济的蓬勃发展和世界格局的变化，多种文化观和多元的价值观不断发生着碰撞和思维交互。现阶段高等院校思政教育工作者在推行思想政治建设工作时，应该从高等院校的自身实际状况出发，展开一系列符合科学发展观的思政工作。思政教育工作者应该注重增强学校内部的活力和文化，提高高校大学生思政教育机制建设的水平和力度，促进思政教育工作的科学化展开。在学校的党组织内部，成立针对学生日常教育工作的特殊班子，对学校现有的思政工作管理制度进行分析，从教师的教学习惯出发，立足于整个大范围的思政教学工作环境，发现现有思政教学教学工作中的不足部分。着力于提高高等院校内部的思想政治教育工作人员的整体素质。
二、提高现阶段我国高等院校思政教育工作有效性措施
（一）注重增强活力，革新教学方法
广大的高等院校思想政治教师应该在教育的过程中，尊重学生的现实需求，尊重学生的个人价值追求和个性与自由，因材施教，切不可在教育教学的过程中推行“填鸭式”教育，造成大学思政教育千人一面的后果。
高校的思政教育工作面对的是21世纪“有思想”、“有理想”、“有文化”的新青年，要想使思想政治教育工作达到预期的效果，必须要对原有的思想政治教育工作方法进行实事求是的分析和探索创新。在思想政治理论教育的过程中，切实联系上社会教育的实际状况，在每堂课上为学生播放相关的时事政治的视频，向学生介绍“亚投行”、“一带一路”、“东盟会议”等时事政治信息，帮助学生理解当前的政治时事格局，拓宽学生的视野，帮助学生更好的树立正确的人生观和价值观。科学发展观的第一要义是“发展”，核心是坚持“以人为本”的基本方针，基本要求是实现“全面协调和可持续发展”。实现我国思想政治领域稳步发展的重要方法是，在社会经济和思想教育领域，坚持“全面协调可持续发展”的发展方针。
（二）注重改革创新，剖析共产主义理论内涵
力争在新的历史起点上，将我国的高等院校思想政治教育工作提升一个更高的台阶。在实现社会主义核心价值观的同时，坚持以马克思列宁主义为指导，以“毛泽东思想”、“邓小平理论”、“三个代表重要思想”武装自己的人生观、价值观和世界观，不断修正自己的思想境界领域的各种观念，坚定的跟着党走，拥护党的各项正确方针和发展决策。广大的高等院校学子，要时刻把自己当成社会主义伟大事业的接班人，关心国家大事，立志报效国家。中国共产党既是执政党，又是代表工人阶级、农民阶级和广大贫苦劳动群众的党，始终代表最广大人民群众的根本利益，中国共产党始终代表中国先进文化的发展需要；中国共产党始终代表最先进生产力的发展要求。
帮助学生认清思想政治工作与我国传统文化之间的联系。在我国的思想政治教育的范围内呈现出以“儒家”“和”文化为代表的东方文化价值体系，符合我国思政工作的现实需要。并且，随着我国文化与世界多元文化的交互与碰撞，实现了中国特色思政教育与“自由”“民主法治”为标志的西方文化价值体系多元并存的生态格局。各种大众与精英文化发展趋势迅猛，思想政治教育领域内的主流思想与非主流文化潜滋暗长，方心未艾，极大地丰富和我国思想政治教育的理论体系，有利于学生接受和理解我国特色的思想政治教育知识。
（三）注重引导学生思考，展开批判教学
毛泽东思想主张摒弃西方文化的缺点，吸收我国在曲折历程革命中的成败经验，结合中国的具体国情，提出了：“一味照搬和盲目排斥西方文化都是不对的”的著名论断。广大的普通高等院校教育工作者在开展思想政治教育工作时，一定要注重结合实际，真正认识到思政教育过程中存在问题的根源，与时代和潮流接轨。对于当代大学生群体，广大的思想政治教育工作者应该对资本主义进行“分析”和“批评”，先分析找出哪些是文化的精华，哪些是文化的糟粕。然后，对学生进行积极的引导，培养学生正确的世界观和价值取向。
（四）注重保持先进性，顺应历史潮流
西方的“自由民主”思想固然是值得弘扬和学习的，但是自由民主是相对的，青年在享受人身自由和民主主权的同时，还应该认真遵守法治的各项要求，没有绝对的民主。如果一味的追求民主和自由，那么社会的主流价值观就会变成西方世界一度盛行的“|享乐主义”，这将会对社会的劳动生产力的进步带来负面影响。因此，在开展思想政治教育工作时，一定要针对思政教育工作中存在的问题和思政教育未来的发展，展开大量的数据调查和历史事实论证分析，探索思政教育的本质。思政工作者应该在向当代学生青年提倡民主、宣扬自由的同时，还应该时时刻刻捍卫“法治”的尊严，坚持依法治国的基本过程，积极享受更加和谐的新生活。
三、结束语
思想政治教育作为人类社会实践的一个重要组成部分，为我国的经济社会发展奠定了深厚的思想领域的基础。自从阶级形成以来，国家统治阶层的思政教育方兴未艾。我们国家在全国普通高等院校推动思想政治教育方面，应该注重改革和创新，提高高等院校大学生在思政教育方法建设上的科学化水平。
参考文献：
[1] 刘红丽.如何运用互联网开展高校思政教育工作探究[J].消费电子，2014，（6）：237-237.
[2] 陆妍.分析现阶段大学生思想政治教育的难点和对策[J].才智，2013，（30）：107-107.
[3] 郭梅.高校家庭经济困难学生思想政治教育工作研究[D].湖南大学，2013，（10）：121-107.
[4] 王文升.以社会主义荣辱观教育为核心加强和改进大学生思想政治教育工作[J].西北成人教育学报，2012，（3）：24-25.
[5] 胡睿，卢海威，孙岳鹏等.新时期大学生思想政治教育工作初探[J].中国科教创新导刊，2011，（10）：230-230.
关键词：高等院校；思政教育；问题探讨
一、思政教育工作的重要意义
“经济基础决定上层建筑”，随着全球经济的蓬勃发展和世界格局的变化，多种文化观和多元的价值观不断发生着碰撞和思维交互。现阶段高等院校思政教育工作者在推行思想政治建设工作时，应该从高等院校的自身实际状况出发，展开一系列符合科学发展观的思政工作。思政教育工作者应该注重增强学校内部的活力和文化，提高高校大学生思政教育机制建设的水平和力度，促进思政教育工作的科学化展开。在学校的党组织内部，成立针对学生日常教育工作的特殊班子，对学校现有的思政工作管理制度进行分析，从教师的教学习惯出发，立足于整个大范围的思政教学工作环境，发现现有思政教学教学工作中的不足部分。着力于提高高等院校内部的思想政治教育工作人员的整体素质。
二、提高现阶段我国高等院校思政教育工作有效性措施
（一）注重增强活力，革新教学方法
广大的高等院校思想政治教师应该在教育的过程中，尊重学生的现实需求，尊重学生的个人价值追求和个性与自由，因材施教，切不可在教育教学的过程中推行“填鸭式”教育，造成大学思政教育千人一面的后果。
高校的思政教育工作面对的是21世纪“有思想”、“有理想”、“有文化”的新青年，要想使思想政治教育工作达到预期的效果，必须要对原有的思想政治教育工作方法进行实事求是的分析和探索创新。在思想政治理论教育的过程中，切实联系上社会教育的实际状况，在每堂课上为学生播放相关的时事政治的视频，向学生介绍“亚投行”、“一带一路”、“东盟会议”等时事政治信息，帮助学生理解当前的政治时事格局，拓宽学生的视野，帮助学生更好的树立正确的人生观和价值观。科学发展观的第一要义是“发展”，核心是坚持“以人为本”的基本方针，基本要求是实现“全面协调和可持续发展”。实现我国思想政治领域稳步发展的重要方法是，在社会经济和思想教育领域，坚持“全面协调可持续发展”的发展方针。
（二）注重改革创新，剖析共产主义理论内涵
力争在新的历史起点上，将我国的高等院校思想政治教育工作提升一个更高的台阶。在实现社会主义核心价值观的同时，坚持以马克思列宁主义为指导，以“毛泽东思想”、“邓小平理论”、“三个代表重要思想”武装自己的人生观、价值观和世界观，不断修正自己的思想境界领域的各种观念，坚定的跟着党走，拥护党的各项正确方针和发展决策。广大的高等院校学子，要时刻把自己当成社会主义伟大事业的接班人，关心国家大事，立志报效国家。中国共产党既是执政党，又是代表工人阶级、农民阶级和广大贫苦劳动群众的党，始终代表最广大人民群众的根本利益，中国共产党始终代表中国先进文化的发展需要；中国共产党始终代表最先进生产力的发展要求。
帮助学生认清思想政治工作与我国传统文化之间的联系。在我国的思想政治教育的范围内呈现出以“儒家”“和”文化为代表的东方文化价值体系，符合我国思政工作的现实需要。并且，随着我国文化与世界多元文化的交互与碰撞，实现了中国特色思政教育与“自由”“民主法治”为标志的西方文化价值体系多元并存的生态格局。各种大众与精英文化发展趋势迅猛，思想政治教育领域内的主流思想与非主流文化潜滋暗长，方心未艾，极大地丰富和我国思想政治教育的理论体系，有利于学生接受和理解我国特色的思想政治教育知识。
（三）注重引导学生思考，展开批判教学
毛泽东思想主张摒弃西方文化的缺点，吸收我国在曲折历程革命中的成败经验，结合中国的具体国情，提出了：“一味照搬和盲目排斥西方文化都是不对的”的著名论断。广大的普通高等院校教育工作者在开展思想政治教育工作时，一定要注重结合实际，真正认识到思政教育过程中存在问题的根源，与时代和潮流接轨。对于当代大学生群体，广大的思想政治教育工作者应该对资本主义进行“分析”和“批评”，先分析找出哪些是文化的精华，哪些是文化的糟粕。然后，对学生进行积极的引导，培养学生正确的世界观和价值取向。
（四）注重保持先进性，顺应历史潮流
西方的“自由民主”思想固然是值得弘扬和学习的，但是自由民主是相对的，青年在享受人身自由和民主主权的同时，还应该认真遵守法治的各项要求，没有绝对的民主。如果一味的追求民主和自由，那么社会的主流价值观就会变成西方世界一度盛行的“|享乐主义”，这将会对社会的劳动生产力的进步带来负面影响。因此，在开展思想政治教育工作时，一定要针对思政教育工作中存在的问题和思政教育未来的发展，展开大量的数据调查和历史事实论证分析，探索思政教育的本质。思政工作者应该在向当代学生青年提倡民主、宣扬自由的同时，还应该时时刻刻捍卫“法治”的尊严，坚持依法治国的基本过程，积极享受更加和谐的新生活。
三、结束语
思想政治教育作为人类社会实践的一个重要组成部分，为我国的经济社会发展奠定了深厚的思想领域的基础。自从阶级形成以来，国家统治阶层的思政教育方兴未艾。我们国家在全国普通高等院校推动思想政治教育方面，应该注重改革和创新，提高高等院校大学生在思政教育方法建设上的科学化水平。
参考文献：
[1] 刘红丽.如何运用互联网开展高校思政教育工作探究[J].消费电子，2014，（6）：237-237.
[2] 陆妍.分析现阶段大学生思想政治教育的难点和对策[J].才智，2013，（30）：107-107.
[3] 郭梅.高校家庭经济困难学生思想政治教育工作研究[D].湖南大学，2013，（10）：121-107.
[4] 王文升.以社会主义荣辱观教育为核心加强和改进大学生思想政治教育工作[J].西北成人教育学报，2012，（3）：24-25.
[5] 胡睿，卢海威，孙岳鹏等.新时期大学生思想政治教育工作初探[J].中国科教创新导刊，2011，（10）：230-230.