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语文作为基础教育阶段的重要学科表现出人文性、艺术性和审美性的特征，这就使得在小学语文教学中进行美育教学具有必要性，转变教学理念构建高效课堂以激发小学生的审美兴趣，实现培养小学生道德素质、人文素养的目标，实现德智体美全面提升。
小学语文教学中审美素质的培养与阅读能力的提高
【摘 要】
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语文作为基础教育阶段的重要学科表现出人文性、艺术性和审美性的特征，这就使得在小学语文教学中进行美育教学具有必要性，转变教学理念构建高效课堂以激发小学生的审美兴趣，实现
【机 构】
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安徽省滁州市第一小学 安徽 滁州 239000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年16期
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