【摘 要】
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目的构建留学生影像实习轮转路径,并探讨其在实践教学中的应用效果。方法 2018年1—3月,共有36名留学生于我科进行为期4周的影像实习,采用自行创建的轮转路径对其进行带教。
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度课题（JG17DB559）
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目的构建留学生影像实习轮转路径,并探讨其在实践教学中的应用效果。方法 2018年1—3月,共有36名留学生于我科进行为期4周的影像实习,采用自行创建的轮转路径对其进行带教。带教结束后,调查留学生对教学的满意情况,同时带教教师对带教工作进行自评,并对留学生进行实践考核。结果按照入科先后顺序,将留学生分为3组,每组12人。入科越晚的学生对教学的满意度评分越高（P〈0.05）;带不同组留学生时,带教教师对带教工作的自评分存在显著性差异（P〈0.05）;第三组学生实践考核成绩明显高于第一组（P〈0.05）。结论基
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