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德育作为一个受多种因素影响的教育活动，它的发展是一个融合了“过去——现在——未来”动态变换的连续体。我国德育处于前现代、现代、后现代的矛盾冲突之中。主要从传统走向现代、从静态走向动态、从一元走向多元等三个方面进行创新方法的研究，试图利用创新的德育接受方法从而来构建现代性德育接受体系。
构建高校现代性德育接受体系的方法研究
【摘 要】
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德育作为一个受多种因素影响的教育活动，它的发展是一个融合了“过去——现在——未来”动态变换的连续体。我国德育处于前现代、现代、后现代的矛盾冲突之中。主要从传统走向
【机 构】
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河南师范大学新联学院,河南师范大学政治与管理科学学院
【出 处】
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湖南农机：学术版
【发表日期】
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2010年5期
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