论文部分内容阅读
拍摄清晰的动物照片并非一件容易的事情。首先，大多数数码相机都使用一种特殊的内置滤镜模糊画面，避免照片拍摄时可能产生的摩尔纹现象。但是这种被称为低通滤镜的特殊装置同时也会导致画面中某些重要的细节变得模糊。降低画面的整体视觉冲击力，例如说范例中的这幅高原生肖像。
还原细节巧锐化
【摘 要】
：
拍摄清晰的动物照片并非一件容易的事情。首先，大多数数码相机都使用一种特殊的内置滤镜模糊画面，避免照片拍摄时可能产生的摩尔纹现象。但是这种被称为低通滤镜的特殊装置同时
【机 构】
：
不详
【出 处】
：
影像视觉
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
美国心理学家马洛斯指出:创造力是人生的一种基本财富,我们大家一出生就具有了,但在社会化的过程中大部分却不同程度丧失了,创造力的火花潜伏在我们每个人身上,只要加以培养和挖掘,每个人的创造力都可以得到显著提高.身为教师的我们肩负着培养﹑造就具有创新意识﹑创新精神﹑创新能力,适应新世纪竞争合格人才的光荣使命和时代的重托,要使学生能有所创新,培养学生的创新能力.就要做到以下几点: 一、树立创新意识 创设
期刊
任何知识均来源于生活，数学知识也不例外。在小学数学中如何将人类认识知识的过程简约地展现在学生面前，让学生亲自感悟到数学知识的来龙去脉，是学生牢固掌握知识的前提条件。同时，学生在感悟数学知识的过程中，进行着积极的探索、思考，有助于学生创新精神和创新能力的培养。在教学中怎样才能多给学生创新的时间和空间，培养学生的创新精神和创新能力呢，下面就谈谈我的想法和做法。 一、精心设计问题 放手让学生想 给学生
期刊
自2009年我国新一轮医改方案《关于深化医药卫生体制改革的意见》实施近五年多来，公共医疗卫生取得阶段性成效。但公众对于新医改的最大诉求，即新医改提出的切实缓解看病难、看
《新课标》明确指出"学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。""教学活动应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。"［1］《新课标》倡导自主学习，就是要让学生真正成为学习的主人。自主学习，顾名思义，就是指不听命、不依赖于别人的独立自主的学习。自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现
新课程标准实施至今也已不少时日，它带来了不少变革，不少争议和不少探索，也促使教育不断的向前发展。在这种新标准的指导下我们教师的教学需要什么？我们学生的学习需要什么？以下结合多年来的教学实践谈谈自己的看法。 一、兴趣——不可或缺的动力。 什么样的学生最喜欢学习数学？什么样的学生数学学得最好？当然是对数学有兴趣的学生。课堂上他们专心听讲、积极讨论、敢于质疑、勇于表现，课后他们潜心钻研、迎难而上、乐
期刊
课堂实效性的教学是指在课堂教学中，根据学生本阶段心理、生理的发展，结合新课标下初中数学的知识要求分析学生的个体差异，充分了解学生，将数学知识、技能，方法和情感。［1］以集体授课为基础，以协作学习为主体形式，针对不同层次的学生进行教学，力求体现集体性教学与个体性教学的统一。从而为不同知识层次的学生提供一个适应其发展的教学活动环境，使每个学生在各自的"最近发展区"内学有所获，达到培优与补差并举的结果。
当前，新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习是课程改革过程中有效学习方式之一，因其让学生发挥自己潜能、表现自己才能的舞台，提高了学生的学习兴趣。如何探索小学数学小组合作学习方法呢？就是本次与大家交谈的话题： 1、"小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。 "对于这个意义的理解，我认为应该有三层意思： 一是小组学习任务的分配。在小组合作学习之前
合作学习是在教师的引导下，将责任明确分工，学生学习小组之间互助学习的一种教学模式。这种教学模式有效的培养学生对于个人利益与集体利益的认识，在这一过程中教会学生与人交流的能力和基本思维模式，并使其从中获得基础知识、学习方法和学习能力等，全面提高学生的综合素质。 1.合作学习的内涵 合作学习是一种古老而科学的教学模式，在国外，这一理论受到广泛重视，如美国教育专家Park将革新引入课堂的教育理论，在
锅炉压力容器在实际应用过程中安全是一项非常重大的工作,一旦锅炉压力容器在运行过程中出现安全问题,就会导致企业财产受到严重损害,还会对人员的生命安全造成严重威胁.因此
教学要关注学生，尊重学生的个体差异，尊重学生的个性，教学中针对学生在知识、能力等方面的特点，讲课要深入浅出，语言要通俗易懂，多鼓励，少批评，使学生在学习过程中获得成功的喜悦，产生喜欢数学的愿望。员注重师生情感交流，使课堂气氛融洽，让学生喜欢学数学 1学生之间的智力不平等性几乎是绝对的。 正如十个指头有长短一样，同一个班里个体间的差异也是存在的。因此，我们的教学不能搞“统一化”，而应充分尊重每一个
期刊