【摘 要】
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课堂教学是以学生的自主学习为基础,以探究学习为目的的教学。在这一过程中,学生作为一种活生生的力量,带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与学习活动,从而使课堂教学
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课堂教学是以学生的自主学习为基础,以探究学习为目的的教学。在这一过程中,学生作为一种活生生的力量,带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与学习活动,从而使课堂教学呈现出丰富性、多变性、复杂性等特点。教学的过程也成了师生互动、相长的过程。如何控制好这个动态结构的学习过程,我想对我们每一个教师都是一个挑战。这需要教师具备灵活的教育机智,善于从学生的发言中发现有价值的元素作好价值引,充分关注学生的体验,做好＂导师＂的角色。提高英语课堂教学效果是新课程改革下的教学模式、学习模式的必然取向。
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