【摘 要】
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素质教育的核心议题就是如何通过有效的教育活动与实践,让全体学生的学习潜能得以充分发挥,各种能力水平和身心素质尽可能得到最大限度的提升和发展。为了实现这一目标,天山
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素质教育的核心议题就是如何通过有效的教育活动与实践,让全体学生的学习潜能得以充分发挥,各种能力水平和身心素质尽可能得到最大限度的提升和发展。为了实现这一目标,天山二中等长宁区12所普通初级中学,从1991年起,先后展开了以提高学生学习适应性水平为内容的课题研究和实践指导活动,至今8年,已经取得了初步成效。什么是中学生的学习适应性?
The core issue of quality education is how to make full use of the potential of learning for all students through effective educational activities and practices. All levels of abilities and physical and mental qualities will be maximized and developed as far as possible. In order to achieve this goal, the 12 secondary junior middle schools in the Tianshan 2 Middle Changning District have, since 1991, successively conducted research projects and practical guidance activities aimed at improving the level of students’ learning adaptability. Up till now, 8 years have passed. Effectiveness. What is the adaptability of secondary school students?
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