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有教学活动便有师生的互动、便有问题的产生和提出,长盛不衰,具有永恒的生命力.课堂提问是物理教学活动的重要组成部分,是优化课堂教学的必要手段之一.教师根据学生思维的特点,巧妙地设计物理问题,有意识地对学生提出问题的能力进行培养,可以达到培养学生综合素质的目的.
问题设计在物理课堂中的实践与体会
【摘 要】
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有教学活动便有师生的互动、便有问题的产生和提出,长盛不衰,具有永恒的生命力.课堂提问是物理教学活动的重要组成部分,是优化课堂教学的必要手段之一.教师根据学生思维的特
【机 构】
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江苏省溧阳市戴埠高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2016年12X期
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