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在小学语文教学中,阅读是重点、难点,为了攻克这个难题,小学语文教师需要秉持读写结合的原则,结合小学生的兴趣、爱好,以及认知规律,优化阅读教学方法,帮助他们积累更多的语言词汇,最终达到阅读能力与写作能力双提升的目的.本文以小学语文阅读教学为内容,对读写结合的指导策略进行具体分析.
读中学写以写促读 ——谈小学语文阅读教学中“读写结合”指导策略
【摘 要】
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在小学语文教学中,阅读是重点、难点,为了攻克这个难题,小学语文教师需要秉持读写结合的原则,结合小学生的兴趣、爱好,以及认知规律,优化阅读教学方法,帮助他们积累更多的语
【机 构】
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贵州省六盘水市盘县保田镇甘河小学 贵州 六盘水 553500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年2期
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