【摘 要】
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依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》的基本理念，在全面复习并掌握了基础知识的基础上，进一步建构初中数学核心内容知识结构框图。围绕《义务教育数学课程标准（2011年版）》对第
【机 构】
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江西省教学教材研究室江西省遂川县教研室;
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依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》的基本理念，在全面复习并掌握了基础知识的基础上，进一步建构初中数学核心内容知识结构框图。围绕《义务教育数学课程标准（2011年版）》对第三学段学生的能力要求及变化，以2014年全国各地中考数学试题分析为载体，引导一线教师注重解题教学，提升解题指导能力，提高数学教学研究水平，为2015年的中考复习提供参考建议。
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