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数学本身来源于生活,并且最终也会服务生活.现如今,越来越多的教师开始提倡小学数学生活情境教学,并提出了一些全新的教学实践模式.通过生活情境在小学数学教学中的融入,学生的学习积极性有了很大的提升,相应的教学开展也展现出了全新的教学趣味性.主要研究了生活情境在小学数学教学中的融入方式,并提出了改善教学质量的策略.