【摘 要】
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总结了在计划经济体制下,我国高等农林院校培养林学本科人才计划的现状及弊端:学科单一,学科视野和学术氛围局限;重理轻文,文化陶冶和思想底蕴不够;实验(践)环节薄弱,不利于
【基金项目】
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教育部(04-17)、四川省教委"面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”研究项目资助.
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总结了在计划经济体制下,我国高等农林院校培养林学本科人才计划的现状及弊端:学科单一,学科视野和学术氛围局限;重理轻文,文化陶冶和思想底蕴不够;实验(践)环节薄弱,不利于综合能力和创新能力提高.为适应社会经济和科技发展的需要,提出制定林学本科专业教学计划的思路:加强基础教育,增加选修自由度,优化知识结构;强化实践环节,建立实验(践)教学体系,完善能力结构;注重基础素质教育,增强定向性、适应性;宽中有窄,窄中见宽,培养广适性人才.
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