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【摘 要】
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创设数学情境是小学课堂中常用的策略之一,它能更好地解决数学教材中某些抽象知识与小学生具体形象思维之间的衔接不足,是教师课堂教学设计中的关键点.所谓情境就是指“情景,
【机 构】
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宁夏固原市彭阳县交岔乡中心学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年9期
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