【摘 要】
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在新课改大背景下,针对高中生的地理核心素养培养必须加以深入,即要引导学生进入到深度学习情境中,并在该过程中做到对高中生的差异化发展有效促进.本文中首先阐释了差异化教
【机 构】
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贵州省遵义市第一中学,贵州 遵义 563000
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在新课改大背景下,针对高中生的地理核心素养培养必须加以深入,即要引导学生进入到深度学习情境中,并在该过程中做到对高中生的差异化发展有效促进.本文中首先阐释了差异化教学实施的必要性,同时对高中地理课堂中的差异化教学策略进行了分析.
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