云南地州师范院校英语专业学生职前实践培训模式构建初探

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教师队伍的建设和稳定发展是提高教育质量的基础。入职教育,在职教育,职后教育以及继续教育等一直在我国如荼地开展着,但要从根本上解决教师质量问题应首先从最开始的阶段入手,即职前培训阶段,与其“亡羊补牢”不如“未雨绸缪”。 The construction and stable development of the teaching staff are the basis for improving the quality of education. In-service education, on-the-job education, post-employment education, and continuing education have always been embarrassingly developed in our country. However, to fundamentally solve the problem of teacher quality, we must first start from the very beginning stage, that is, the pre-employment training phase, instead of “repairing the sheep.” “Not as good as ”prepare for a rainy day."
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