【摘 要】
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本文通过对普通高校学生在体育教学过程中存在的心理障碍的表现形式进行概括分析,提出了如何消除学生心理障碍的对策。对于提高体育教学的质量,增强学生的体质,具有积极的意
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本文通过对普通高校学生在体育教学过程中存在的心理障碍的表现形式进行概括分析,提出了如何消除学生心理障碍的对策。对于提高体育教学的质量,增强学生的体质,具有积极的意义。
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