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职业高中学专业的学生相对于参加高考的学生来说,不必为高考作文而犯愁.缺少升学压力下的职高生,往往缺少作文学习的积极性.在作文教学实践中,我尝试采用了“任务驱动式”教学方法.此种教学法充分调动了学生的学习主动性、创造性,营造了宽松的学习环境,有利于提高职高学生的作文能力.
如何提高职业学校学生的作文能力
【摘 要】
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职业高中学专业的学生相对于参加高考的学生来说,不必为高考作文而犯愁.缺少升学压力下的职高生,往往缺少作文学习的积极性.在作文教学实践中,我尝试采用了“任务驱动式”教
【机 构】
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澜沧县职业高级中学,云南,澜沧,665600
【出 处】
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科技致富向导
【发表日期】
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2010年23期
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