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幼儿园的孩子是从生活、游戏等活动中学习,以直接感知、实际操作和亲身体验的感性经验为基础的,这样的学习过渡到书本学习、理性思考,过渡到基于间接经验的学习,孩子产生了诸多的不适应,再加上一些家庭不正确的教养方式,更加剧了这种不适应。如何做好幼小衔接工作,让孩子进入小学后能够尽快适应小学的学习生活,成了家长、幼儿园和学校三方面共同关注的问题。