【摘 要】
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提起贵州,大家总会想起闻名遐迩的黄果树大瀑布,其实一直盘踞于此风水宝地的贵州卫视也是我国西南部卫视群体中的领跑者。贵州卫视即为贵州电视台新闻综合频道,是全国省级卫
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提起贵州,大家总会想起闻名遐迩的黄果树大瀑布,其实一直盘踞于此风水宝地的贵州卫视也是我国西南部卫视群体中的领跑者。贵州卫视即为贵州电视台新闻综合频道,是全国省级卫视中最早上星的卫视之一。在20世纪80年代末,由于当
Guizhou Province, we always think of the famous Huangguoshu Falls, in fact, has been entrenched in this feng shui treasure Guizhou Satellite TV is also the leader in the SWTV community. Guizhou TV is Guizhou TV news comprehensive channel, is the first provincial satellite TV one of the satellite. In the late 1980s, due to be
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【内容摘要】本论文主要论述了游戏是幼儿园的基本教育活动，是幼儿最喜爱的活动，也是幼儿学习知识的一种有效的途径。分析了幼儿园在实施以游戏为基本活动的教育过程中出现的问题，探讨了游戏与主题活动、一日生活、教学活动的相互关系及进行整合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏，在整合中凸现教育的价值。 【关键词】幼儿 游戏 活动 【中图分类号】G613.7 爱游戏，是幼儿的天性。高尔基曾说过：“儿童通过游
一名教育工作者，主要是传播人类文明，开发人类智慧，塑造人类灵魂，从而影响着人类的未来发展。教师是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。教师在教书育人，陶冶学生的情操，推动社会精神文明有着重要的作用。教师的工作，同社会进步、经济发展、国家兴盛紧密相连。长期以来课堂是教师进行教育教学工作的主要阵地，而每一位教育工作者都在探索：一名教育工作者在课堂教学工作中的主要职责是直接传授知识，还是在教育教学工作
摘要：数学故事能吸引学生注意、激发学生想象、促进学生数学素养的形成。那么数学故事应当如何运用于小学数学教学中，以及如何让数学故事发挥最大的教学效用，是论文探讨的重点。小学数学教学中把握数学故事的情节建构策略以及运用时机策略，明确数学故事对小学数学教学的效用，以及抓住在小学数学教学中运用数学故事的关键点，才能体现数学故事在小学数学教学中的教育价值。 关键词：小学数学；数学故事；数学教学 【中图分
【内容摘要】 数学是问题构成的世界。数学课堂既没有文学世界的修饰与花哨，也没有语言天堂的动听与优美，它注重理性思维的培养，因此课堂气氛相对较为沉闷。随着年龄的增长，学生不愿意回答问题；主动提出问题也越来越少，渐渐变成思维的奴隶，在被动学习中养成了懒于思考的坏习惯。 善教者，必善问。只有“善问”，课堂气氛才会活跃，学生的思维才能被激活。那么，怎样才能激发学生兴趣，调动学习积极性呢？在数学课堂教学
摘要：在农村的中学英语教学中存在着一个普遍的问题，这就是学生的英语口语能力非常差。这主要是在中考中英语口语并不在考试的范围内，所以学校一味的追求英语笔试的成绩而忽略了英语口语的能力。但是这一现象与现有的新课改的要求严重背离，也严重阻碍了学生今后的发展，同时也会不断的降低学生的英语全面发展的能力，因此要重视这一问题并且进行解决。本文主要是通过对农村英语口语教学的现状进行分析，然后找到现状中的问题，并
意气风发 锐意进取宣传思想工作迈上新台阶本刊编辑部十四大以来宣传思想工作在以江泽民同志为核心的党中央正确领导下，认真贯彻中央总的工作精神．按照中央关于宣传思想工作的
近日,成都首家也是西南地区首家无人超市在成都市武侯区大悦城广场亮相,开业时便引来众多市民及媒体关注。但有不少买家反映操作繁琐、耗时较长、故障频频、提示不足等问题。
摘要：金属与硝酸反应的产物会随着金属活泼性或硝酸浓度的不同而不同，学生在学习时非常困难。笔者介绍并改造了国外一种有关金属与硝酸反应产物的记忆模型，利用它可以很快地检索出金属与硝酸反应的五种不同的还原产物，特别地容易记忆和使用，以期对教师的教和学生的学提供一定的帮助。 关键词：高中化学；金属的活泼性；硝酸的浓度；记忆模型 【中图分类号】G633.8 在实际的化学教学过程中，对于金属与硝酸的反应
复习课难上，因为复习课不同于练习课，更不同于新授课。新授课目标明晰、集中， 只需引导学生掌握知识上的一个或几个“点”，练习课只需将某一点或一部分知识转化为技能、技巧。常见的复习课，教师重在对前面知识的再现，缺少了单元知识的归纳整理；重在对问题罗列，缺少了知识间的联系对比；重在对前面所学知識的重复练习，缺少了实践性综合数学活动。其实复习课既不是旧知识的简单再现和机械重复 ，也不是针对这些知识设计的单
内容摘要：普通话鼻音是吴方言区学生学习普通话的难点。在多年的教学过程中，笔者主要针对有效的教学策略，根据目标教学法、循序渐进法等原理，总结出一套学习方法并加以运用，以提高学习效率，对此进行粗浅的教学尝试。 关键词：吴方言区 学前教育专业学生 普通话鼻音 教学策略 【中图分类号】G633.3 一、正视吴语区鼻音，重视教学策略 普通话是汉民族的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言。