6种肿瘤细胞株细胞的B7.1分子的表达及其意义

来源 :癌变.畸变.突变 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lichengjing626
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察肿瘤细胞株细胞共刺激分子B7.1的表达情况,并为进一步进行体外研究B7.1分子功能提供模型。方法:用SABC免疫细胞化学方法研究6种肿瘤细胞株细胞B7.1的表达。结果:BLZ221(人膀胱癌细胞株)、A375(人黑色素瘤细胞株)阴性外,其余四株细胞-7721(人肝癌细胞株)、BLS211(人膀胱癌细胞株)、GRC1(人肾癌细胞株)、MGC(人胃癌细胞株)均呈阳性染色反应,阳性细胞胞膜被染成棕黄色。结论:本研究中的大多数肿瘤细胞株细胞表达B7.1分子;B7.1阳性细胞株细胞可用于体外研究B7.1分
其他文献
【摘要】美国国内生产总值从19世纪末以来一直处于世界各国之首,除丰富的自然资源和居于世界首位的财富积累之外,美国经济增长具有多种社会与政治基本面支撑,其中人力资本潜质、社会协作潜质、创新能力潜质以及霸权地位潜质都与美国经济增长深刻地相互影响着,使得美国在经济增长方式方面与其他主要大国既有相同规律,又有相当差别,在长期经济竞争中处于有利地位。  【关键词】美国经济增长 人力资本潜质 社会协作潜质 创
本文对等位基因特异性PCR和多重差别PCR技术进行了优化,并用此法联合检测了105例江苏地区健康人群及68例肺癌患者CYP1A1、GSTM1的等位基因型。结果表明,AS-PCR及MD-PCR采用的设立双参照扩增体系,可一次同时检测CYP1A1和GSTM1的
举例“三忌三要”□灵台县东关小学张永晖讲课离不开举例,例子选得好,学生就爱听。用例子要做到“三忌三要”。一忌“大例小用”或“小例大用”,不贴切,牵强附会,不但起不到“助解
从自然主义的人物塑造观、人物塑造形式的多样性、典型人物与典型环境的相关性以及典型人物的剖析等多重视角评价约翰·斯坦贝克在小说中的人物创作,可以整体把握其人物形
阅读教学中的学法指导□华亭县东华小学张贵民现行注音识字教材提倡阅读的基本知识,培养阅读能力和良好习惯为目标。要求把所需的阅读方法、技能交给学生、达到会阅读的目的。
指点方法培养能力———现代文教学之我见□兰州师专中文系赵跟喜古人云:“授之以鱼,不如教之以渔。”这就形象地说明了传授知识与指点方法、培养能力的关系,更强调了指点方法与
加强对大学生权益观的教育引导,不仅要使他们明确法律赋予他们的合法权益的内容,还要帮助他们树立正确的权益观,发现并纠正他们思想观念上的一些偏差,以促进他们成长成才。
教师教学和学生学习的评价是高校体育教学管理的重要环节。科学评价教师教学既要采用观察、访谈等多种方法,还要构建全方位、动态性的评价体系,完善评价制度;科学评价学生学
对一道习题解法的补充武山县马力中学包恩茂高中《立体几何》(甲种本)第128页有一题:有一个圆锥如图(1),它的底面半径为r,母线长为l,在母线SA上有一点B,AB=a.求由A绕圆锥一周到B的最短距离是多少?《教学