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初中信息技术课程的会考是检查学生学习效果的重要手段，是关系到学生能否顺利毕业的重要条件。因此，在课程的复习阶段，如何精心设计复习流程、如何整合关键知识点、如何提升课堂效益，就显得至关重要，本文针对复习课的效益提升进行了探索，结合教学实践，介绍了有效的“四项基本原则”。
初中信息技术复习课的“四项基本原则”
【摘 要】
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初中信息技术课程的会考是检查学生学习效果的重要手段，是关系到学生能否顺利毕业的重要条件。因此，在课程的复习阶段，如何精心设计复习流程、如何整合关键知识点、如何提升课堂
【机 构】
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江苏省海门实验学校
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2012年11期
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