【摘 要】
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在小学数学学习中,合理使用学具,不仅能活跃课堂,更能提高课堂效率。学具操作有利于学生数学概念的形成;运用学具学习计算能帮助学生理解算理;应用学具能化抽象为具体,有益于
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在小学数学学习中,合理使用学具,不仅能活跃课堂,更能提高课堂效率。学具操作有利于学生数学概念的形成;运用学具学习计算能帮助学生理解算理;应用学具能化抽象为具体,有益于学生对所学知识的理解;学具操作过程有利于渗透数学思想方法。因此,合理使用学具能提高课堂效率。
In primary school mathematics learning, the rational use of learning tools, not only active in the classroom, but also improve classroom efficiency. The operation of learning tools is conducive to the formation of students ’mathematical concepts. The use of learning tools can help students understand mathematics. The application of learning tools can be abstracted to be concrete and beneficial to the students’ understanding of the learning. The learning process is conducive to infiltration mathematics Way of thinking. Therefore, the rational use of learning tools can improve classroom efficiency.
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