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加德纳有一句名言：“每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现为不同的形式。”因此，评价一个学生应该从多元的角度，发现学生的智能所长，通过适当的教育强化他们的长处，促进各种智能发展，达到提高学生整体素质的目的。
新课程下小学作文教学多元化评价
【摘 要】
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加德纳有一句名言：“每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现为不同的形式。”因此，评价一个学生应该从多元的角度，发现学生的智能所长，通过适当的教育强化他们的长处，促进各
【机 构】
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河北省鹿泉市北胡庄小学
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2010年4期
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