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随着社会的快速进步，我国不仅在经济上有了飞速的发展，我们也更加深入的发现知识改变命运，我们在教育的方面也越来越重视。教书育人作为一项重要的人文科学，在我们不断进步和前进的道路上也显得越来越单调，导致很多孩子失去了对学习的乐趣，高中数学作为高中教学中非常重要的一项课程文化，因为数学的数字化和众多陌生字母的组合数学的难度在同学们的心里上是一个大大的问题，作为一名教育工作者，我们不仅要明白的是教书育人重要的是文化教育的传播，更重要的是注重学生的心里变化和心里发展。所以，好多高中生对数学学习从一开始就有抵触心理，必须克服这样的心理，才能有好的成绩。