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随着我国老龄化社会的到来，老年糖尿病患者也越来越多，而老年糖尿病患者多为2型糖尿病，健康教育对他们来说尤为重要，但由于老年人本身所具有的一些生理及心理特点，使健康教育的效果并不理想。护理程序不仅是一种工作方法，更能科学地解决患者所遇到的问题，满足其需要。笔者将护理程序应用在老年糖尿病患者的健康教育中，调动患者积极参与，增强其自我照顾能力，提高其生活质量。