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从近几年的中招考试可以看出．阅读在语文考试中的分量加大了．增加了主观性表述的内容。可是目前学生的阅读现状却十分令人担忧。学生的阅读量很小，阅读面也十分狭窄，阅读能力需要提高。怎样让学生提高阅读质量，指导他们有针对性地阅读。成了教师阅读教学的瓶颈。那么。如何来突破这个瓶颈呢？根据近几年阅读教学的亲身体验。我浅谈一下自己的看法．