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【摘 要】
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翻转课堂作为一种课堂教学模式体现了数字化技术对传统课堂教学产生的现实影响。翻转课堂不仅导致了教学路径的转变而且引发了教师职业的分化,传统的教师教学主导型职业模式
【机 构】
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石河子大学外国语学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区2017年大学外语教改项目“基于学习行为分析的大学英语混合式课程体系优化研究——以石河子大学为例”(XJJYW2017K01)的部分研究成果
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