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“教材只能作为教课的依据,要教好,使学生受益,还要老师的善于运用.”这就要求我们要立足新课标,以学生发展为本,全面研读教材,认真按教材的编写意图,大胆进行处理.只有这样,才能使教材“唯我所用”,而不是教师上课的唯一标准.
“你”不是我的唯一——小学数学教材重组与创新之我见
【摘 要】
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“教材只能作为教课的依据,要教好,使学生受益,还要老师的善于运用.”这就要求我们要立足新课标,以学生发展为本,全面研读教材,认真按教材的编写意图,大胆进行处理.只有这样,
【机 构】
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厦门海沧天心岛小学 福建厦门 361026
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年9期
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