【摘 要】
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<正>教学内容:青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年制四年级上册第24~28页。教学目标:1.在解决问题的过程中探索并了解乘法分配律,并会用字母表示。2.在观察、猜
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<正>教学内容:青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年制四年级上册第24~28页。教学目标:1.在解决问题的过程中探索并了解乘法分配律,并会用字母表示。2.在观察、猜想、验证等活动中发展推理能力,能进行有条理的思考,能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。3.经历与他人合作解决问题的过程,尝试解释自己的思考过程。4.感受数学知识之间的内在联系,培养学生发现、探究的意识,初步养成乐于思考、勇于质疑、实事求是等良好品质,增强学习的兴趣和自信。教学重点:理解乘法分配律的意义,在观察、猜想、验证等活动中发展推理能力。教学难点:对乘法分配律的理解和应用。
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