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新课程理念下的英语教材信息量广,词汇量大,教学进程快,学生对所教内容的掌握不够及时与灵活,大量的词汇与语法规则记忆让许多学生对英语望而生畏,更有甚者只知其然,不知其所以然,不能灵活应用语言知识与技能。本文结合自身实践,阐述了选择并熟练掌握教材中的典型例句,全面提升语言应用能力的几种做法。
有效积累典型例句，提升语言应用能力
【摘 要】
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新课程理念下的英语教材信息量广,词汇量大,教学进程快,学生对所教内容的掌握不够及时与灵活,大量的词汇与语法规则记忆让许多学生对英语望而生畏,更有甚者只知其然,不知其所
【机 构】
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甘肃省兰州市榆中县小康营中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年21期
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