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在不同的年龄段班级管理的侧重点有所不同.低段的管理侧重于“实”,中段则需要“培养自主管理”,高段的管理重点是“辅”.好的班级凝聚的是班主任的时间、智慧、策略.
小学班级管理的探讨
【摘 要】
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在不同的年龄段班级管理的侧重点有所不同.低段的管理侧重于“实”,中段则需要“培养自主管理”,高段的管理重点是“辅”.好的班级凝聚的是班主任的时间、智慧、策略.
【机 构】
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贵州省织金县牛场小学 贵州毕节 552102
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年39期
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