【摘 要】
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新课程改革实施后,课堂教学的风格发生了极大的改变,师生的角色也发生了颠覆性的变化。在小学语文的课堂教学中,理答作为一种重要的教学对话形式,最能够让教师和学生进行深度
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新课程改革实施后,课堂教学的风格发生了极大的改变,师生的角色也发生了颠覆性的变化。在小学语文的课堂教学中,理答作为一种重要的教学对话形式,最能够让教师和学生进行深度交流。分析了小学语文课堂理答现状,发现了一些问题,并且从问题入手提出了策略,通过对问题进行了梳理,希望能够更好地开展语文课堂的理答教学,让教师和学生能够更好地进行课堂交流。
After the implementation of the new curriculum reform, the style of classroom teaching has undergone tremendous changes, and the roles of teachers and students have also undergone disruptive changes. In primary school Chinese classroom teaching, the rationale for the answer as an important form of teaching dialogue, the most able to allow teachers and students to conduct in-depth exchanges. Analyzed the status quo of the rationale and the answer in the Chinese class of the primary school, found some problems, and put forward the tactics from the point of the question. Through combing the questions, I hope to carry out the teaching of the answering and answering in the Chinese class better so that teachers and students can better Conduct classroom exchanges.
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