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语言教学应实现学生语言习得和其综合素质的同步发展。本文以《现代大学英语》教材中的《十二怒汉》一文为例,探讨了如何在习得语言的基础上,从多角度引发学生对语言内容的深层次思考,培养出复合型英语专业人才。
外语教学中的目标语语言内容的深层思考
【摘 要】
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语言教学应实现学生语言习得和其综合素质的同步发展。本文以《现代大学英语》教材中的《十二怒汉》一文为例,探讨了如何在习得语言的基础上,从多角度引发学生对语言内容的深
【机 构】
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河南理工大学外国语系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年19期
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