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科学活动的本质在于探究。教育的宗旨在于形成人的良好素质。新课程积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，改变了教师与学生的传统角色和教学、学习方式，它不但使教师在课程改革中不断实现自我更新，而也意味着动手实践、自主探索与合作交流必将成为学生学习的主要方式。因此，在教学过程中，教师如何积极引导小学生进行探究性学习，对于激发学生的学习兴趣、提高学生的学习能力、学习效果以及科学素养将具有极其重要的意义。本文就引导小学生进行探究学习的几点方式，谈谈自己的看法。