论文部分内容阅读
【摘
“问课”是提高初中语文课堂教学效率的法宝
【摘 要】
：
【摘 要】 问课艺术多奇妙，因材施教要记牢，成功源于好习惯，把握细节效率高。所谓“问课”，就是指教师主动征询学生、同仁、家长等对其教学的感受与意见，并对自身教学实际进行深刻反思，以期达到完善教学方法、改进教学手段、提升业务素养的目的。本文作者紧密结合教学实际，畅谈了“问课”如何在初中语文教学实践中的操作途径，值得大家适度关注。 【关键词】 教学实际;以生为本;取长补短;初中语文;问课艺术 无
【出 处】
：
启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
：
2019年2期
其他文献
为给小麦高产栽培提供理论依据,依据2004~2006年度田间试验数据,研究了新乡地区冬小麦叶面积指数变化规律,及其与有效积温的关系,并利用线性方程和Logistic曲线修正方程,分段
为进一步拓宽小麦育种基因资源，对94份圆锥小麦地方品种的农艺性状进行了分析。结果表明，供试材料总体植株偏高，分蘖力强，成穗率适中，小穗密度中等，小穗数和穗粒数较多，千粒重较低，生
高中思想政治课教学与时事政治有着紧密的联系。时事政治是高中思想政治课教学的重要内容。将时事政治融入高中思想政治课教学,是由高中思想政治课的课程性质所决定的。它是
随着改革开放，我国对外交流活动日益广泛，作为我国对外交流主要语言工具的英语，在教学中占据着越来越重要的地位。随着课程改革的持续推进，在核心素养语境下，新课标对我国初中英语课堂教学提出了更高的要求，因此，教师必须改变自身的教学观念，及时优化课堂教学的方法，满足课改的需求，践行“立德树人”根本教育任务。接下来，本文就详细探讨给予核心素养理念下的初中英语课堂优化策略，以供参考。 一、初中英语核心素养的
利用十二烷基磺酸钠-聚丙烯酰胺凝胶电泳技术(SDS-PAGE)对103份人工合成六倍体小麦(2n=6x=42,AABBDD)的高分子量谷蛋白亚基组成进行了分析。结果发现,所分析材料具有丰富的等
称群G的一个子群H在G中弱s-可补的,如果存在G的一个子群K,使得G=HK且H∩K≤HsG,其中HsG是包含在H中的G的最大的s-置换子群.利用弱s-可补子群研究有限群的结构,推广了前人的一