论文部分内容阅读
在初中阶段的语文教学中,阅读和写作都是十分重要的教学内容,那么怎样把读和写结合起来,把“读写结合”很好地应用在初中语文的写作中,从根本上提升学生语文写作能力,是每一位初中教师需要思考的问题.本文主要从初中语文写作的现状分析如何有效地运用“读写结合”策略.
浅谈初中语文写作中的“读写结合”策略
【摘 要】
：
在初中阶段的语文教学中,阅读和写作都是十分重要的教学内容,那么怎样把读和写结合起来,把“读写结合”很好地应用在初中语文的写作中,从根本上提升学生语文写作能力,是每一
【机 构】
：
延安大学
【出 处】
：
散文百家
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
思维品质是学科核心素养的一个重要维度.阅读教学中,教师常面临以下问题:学生的逻辑性思维不强,对批判性思维存在误解,对创造性思维的理解片面.增加阅读图示训练,发展学生的
小学语文课程中,绘本阅读教学是推进阅读教学的重要环节,也是有利于学生综合素养提升的重要途径.在教学中通过学生说绘本、玩绘本、演绘本,让学生将自己代入到绘本的角色中,
随着教师对学生思维能力的重视,对阅读能力培养的重视,教育体制改革不断激励教师对培养学生创造性阅读能力进行探究与践行,促使广大教育工作者改变教学观念,进一步提高对创造
面对学生“谈写色变”、拒绝阅读的状态,作为教师,我们日益发现阅读,尤其是课外阅读的重要性.而推进学生阅读,提高学生写作水平是一个非常漫长的过程,不仅需要教师自身素质的
目的:建立祖师麻关节止痛膏中祖师麻甲素含量高效液相色谱法测定方法.方法:色谱条件为色谱柱:Hypersil C18柱(5μm 4.6×250mm),流动相:甲醇.水.冰醋酸(30∶70∶0.35),检测波
语文学习是一切教学行为开展的前提和基础,是人类文明的载体和传承,其重要程度不言而喻.语文教学主要包括基础知识和阅读能力培养两大部分,其中语文阅读又可分为现代散文品鉴
本文以《论语》为例,将朱子读书法与经典著作的整本书阅读进行整合,提出阅读整本经典著作的策略,有助于养成学生的深度阅读习惯,培养学生学习国学经典的兴趣.
素质教育视野下,小学语文新课标对学生习作能力提出更高要求.本文通过反思现有习作教学不足之处,并以此为据提出有效方案,希望对教学有所助益.
思维导图教学方法是当前很多课程创新教学过程中研发的一种新型教学方法,该方法主张将个人思考的过程清晰地体现.本文主要就思维导图方法在初中语文写作教学过程中的应用优势
新课标对高中语文写作教学提出了明确目标,要求教师在写作教学中要让学生能够自由地表达自己的观点和情感,培养学生科学理性的精神和善于表达、敢于表达的能力和勇气.高中作