论文部分内容阅读
一、核心素养的背景分析自OECD1997年提出核心素养概念以来,世界各国（地区）与国际组织相继建立学生核心素养模型,深化课程改革,优化教学评价模式,提升教师专业水平。现在国际对教育成果的认证不是以成绩来判断而是通过核心素养来认证。
提炼核心素养,让其落地生根,开花结果——以西区小学社团活动和课程教学为例
【摘 要】
：
一、核心素养的背景分析自OECD1997年提出核心素养概念以来,世界各国（地区）与国际组织相继建立学生核心素养模型,深化课程改革,优化教学评价模式,提升教师专业水平。现在国际对
【机 构】
：
广东省中山市西区小学
【出 处】
：
新教育
【发表日期】
：
2017年19期
其他文献
【正】 2月27日 匈财政部长库保在接受新华社记者访问时介绍了匈当前的经济形势。他说,匈牙利经过多年努力后渡过了短缺经济的时期,在食品、服装、耐用消费品、技术产品等领
在初中生物教学中，教师要结合学生实际和教学需要，灵活运用教学策略，营造良好的课堂氛围，促使学生爱上生物这门课程，让学生在生物学习过程中更加自信，更加主动，才能有效地提高生物学
在美国，大学有多牛，它的书店就有多牛。在普林斯顿大学拿骚路上的书店里，时常可以看到余英时、纳什等国际“大牛”出没；耶鲁大学博物馆对面的老书店，有最富情趣的咖啡厅，里面的精装旧书为美国旧书店之冠；北卡罗来纳州立大学教堂山分校富兰克林路上的旧书店，其藏书之丰富，在北卡罗来纳州堪称翘楚。 哈佛书店有多牛？在20世纪90年代，哈佛校友曾票选哈佛十大知名地标，哈佛书店与纪念“二战”死难校友的哈佛食堂、哈佛
期刊
由于社会主义生产关系体系的复杂性，有可能采用不同的方法对这种体系的运行和发展规律进行分类。按作用的历史长短来划分，通常可以区分为普遍的、一般的和特殊的经济规律这几大
1949年,匈牙利搞了个轰动世界的拉伊克叛国案。从此,在东欧国家接连发生了许多类似的大案奇案,并在以后的反南斯拉夫运动中起了影响深远的作用。1956年苏共二十大后,人们要求
【正】 什么是社会主义? 今天能对这个问题作出明确回答的恐怕只有罗马尼亚、阿尔巴尼亚和朝鲜的领导人。而在其他地方,从中国到苏联,从东欧国家直至古巴,对这个乍看起来非常
<正>教育不能老是重复昨天的故事,切忌用'昨天的船票来登今天的客船'。首先,要更新观念,树立现代的教育理念。没有思路,就没有出路;没有作为,就没有地位;没有实力,就
期刊
<正>在暑假里,符副校长给五(9)班的同学们布置了一项作业——写一本书。作为同学们的第一本书,在9月17日,五(9)班的孩子们来到四中,宣讲他们的书中内容,为何写这本书。这也为
期刊