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暮春的一个星期天，几个朋友约我一起去一处风景区游玩。初三的生活太沉闷了，整天三点一线，除了学习还是学习，往日的豪情雄心、闲情逸致早就让位于语数外各科了。我们有漂亮的裙子，但是从不敢穿，怕飘飘的裙裾会成为老师嘴里“不专心学习”的罪证；我们有丝丝柔顺的长发，但从来没好好侍弄过，因为护理头发的时间还不如做几套试卷来得实惠。学习呵，学习，朝朝暮暮，周而复始。但当这一年的春天又将匆匆逝去时，我和我的朋友们再也坐不住了。
家乡的这处风景区是个天然地质公园，是国家ＡＡＡＡ级风景区，即使不是节假日，游人也络绎不绝。这是我们已经去过很多次的地方了，即使闭着眼睛，也能知道哪座峰在哪个方向，哪潭水在哪个位置，哪条路是最佳路径，哪条小道能曲径通幽。所以几乎没费什么工夫，我们就到达了山顶的平台。“真是‘会当凌绝顶，一览众山小’啊！”我的兴致刚来，立刻就有人狂笑：“矫情！矫情！”随即众人都大笑起来，闹成一团。山风吹起了我们镶着蕾丝花边的裙裾，秀发迎风翻飞，宛如仙子凌空。
“噢——”远处传来一群小孩子的声音，看样子他们正在往这边爬。他们像一群小老虎，“嗷嗷”叫着往山上冲，我们十分高兴，一边喊着：“谁先爬到这儿，姐姐就给谁喝橘子水。”一边手忙脚乱地把包里所有的橘子水掏出来。
小家伙们很快就爬了上来，他们当中有男孩也有女孩，全都一窝蜂朝我们拥过来。“我先上来的，给我喝橘子水！”“我先上来的，我比你先！”我和朋友们都乐坏了，仿佛影星被影迷包围着。无奈我们带的吃的太少了，没分到的小家伙我们只好费劲去安抚。
正闹得不可开交呢，落在后面的家长们赶过来了。一个家长见状机灵地说：“别争了，橘子水都在这儿呢。”小家伙们一下子安静下来。见孩子们情绪都稳定了，他又朝我们这边笑着说：“你们说这几位姐姐漂亮不漂亮？”“漂亮！”孩子们用他们稚嫩的童音齐声喊道。“那咱们就别喝橘子水了，跟几位漂亮姐姐合个影吧！”孩子们的目光一下子又转移到我们身上。那位家长说：“姑娘们，别介意，刚才孩子们往这儿冲，都是因为我说了句‘你们看，上面有几个仙女，我们去和她们交个朋友好不好’。”我们都不好意思地笑了，就在那一瞬间，我们的笑容被定格下来，和孩子们的笑容一起变成了可保存的风景。
我在看风景，看风景的人在看我；他们装饰了我的视野，我装饰了别人的梦。
（指导老师：刘冬梅）
伊织点评：小作者的灵感大概来自卞之琳的《断章》，文章里有一点隐隐的哲学意味。一起踩着暮春的尾巴来爬山，共赏一样的风景，然而又互为风景。在孩子们眼中，“我们”是仙女；在“我们”眼里，孩子们是小天使，这就有了一种趣味。文章结尾化用卞之琳的《断章》以取代大段议论抒情，不但点明了主旨，也使文章因此变得隽永。
家乡的这处风景区是个天然地质公园，是国家ＡＡＡＡ级风景区，即使不是节假日，游人也络绎不绝。这是我们已经去过很多次的地方了，即使闭着眼睛，也能知道哪座峰在哪个方向，哪潭水在哪个位置，哪条路是最佳路径，哪条小道能曲径通幽。所以几乎没费什么工夫，我们就到达了山顶的平台。“真是‘会当凌绝顶，一览众山小’啊！”我的兴致刚来，立刻就有人狂笑：“矫情！矫情！”随即众人都大笑起来，闹成一团。山风吹起了我们镶着蕾丝花边的裙裾，秀发迎风翻飞，宛如仙子凌空。
“噢——”远处传来一群小孩子的声音，看样子他们正在往这边爬。他们像一群小老虎，“嗷嗷”叫着往山上冲，我们十分高兴，一边喊着：“谁先爬到这儿，姐姐就给谁喝橘子水。”一边手忙脚乱地把包里所有的橘子水掏出来。
小家伙们很快就爬了上来，他们当中有男孩也有女孩，全都一窝蜂朝我们拥过来。“我先上来的，给我喝橘子水！”“我先上来的，我比你先！”我和朋友们都乐坏了，仿佛影星被影迷包围着。无奈我们带的吃的太少了，没分到的小家伙我们只好费劲去安抚。
正闹得不可开交呢，落在后面的家长们赶过来了。一个家长见状机灵地说：“别争了，橘子水都在这儿呢。”小家伙们一下子安静下来。见孩子们情绪都稳定了，他又朝我们这边笑着说：“你们说这几位姐姐漂亮不漂亮？”“漂亮！”孩子们用他们稚嫩的童音齐声喊道。“那咱们就别喝橘子水了，跟几位漂亮姐姐合个影吧！”孩子们的目光一下子又转移到我们身上。那位家长说：“姑娘们，别介意，刚才孩子们往这儿冲，都是因为我说了句‘你们看，上面有几个仙女，我们去和她们交个朋友好不好’。”我们都不好意思地笑了，就在那一瞬间，我们的笑容被定格下来，和孩子们的笑容一起变成了可保存的风景。
我在看风景，看风景的人在看我；他们装饰了我的视野，我装饰了别人的梦。
（指导老师：刘冬梅）
伊织点评：小作者的灵感大概来自卞之琳的《断章》，文章里有一点隐隐的哲学意味。一起踩着暮春的尾巴来爬山，共赏一样的风景，然而又互为风景。在孩子们眼中，“我们”是仙女；在“我们”眼里，孩子们是小天使，这就有了一种趣味。文章结尾化用卞之琳的《断章》以取代大段议论抒情，不但点明了主旨，也使文章因此变得隽永。